(相关资料图)

踏浪前行风正劲，奋力扬帆新启航。课堂是提高教学质量的主阵地，教研是提升课堂教学的有效抓手。在新学期伊始，烟台莱山区初家中学数学组教师于第二、三周开展了组内听评课活动。

张琪老师这节课从班级文化建设引入，引导学生探索三角形全等的条件，本节课分别从已知一个条件、两个条件、三个条件能否得出三角形全等进行讨论，课上充分利用小组讨论，引导学生自己得出三角形全等的条件。本节课上张老师还利用教具直观地给学生展示出三角形为什么具有稳定性，并与实际生活联系在一起，体会数学在现实生活中的应用。

赵永杰老师以课本中的延伸知识《十字相乘法》为课题，从完全平方公式复习引入，在教学过程中注重对学生数学思维的启发，课堂中贯穿了数学小游戏等，学生的学习兴趣高昂，课堂气氛活跃。

初敬淇老师讲的内容是《三角函数的应用》，从两天前发生的一则社会新闻“山体滑坡”引入，结合了课堂知识中的坡度、坡比问题，向学生展示了数学与生活的联系，交给同学们用数学的眼光看问题，用数学的角度解析问题。

胡佳欢老师这节课从前一章节的整式引入，通过整式与分式的比较，得到分式的概念，课中内容精简凝练，将教学重难点融入于题目中，深入浅出。随着学习的深入，分式可以用来表示现实情境中的数量关系，胡老师在课堂中以实际生活中的例子入手，列分式，体会分式的现实意义。分式是小学中分数的扩展与延伸，胡老师用类比的思想，从小学知识过渡到初中知识，学生学习起来既易于接受，又能体会数学学习的连贯性。

林佳乐老师讲课的内容是二次函数的图像与性质，学生首先列表作图初步了解函数的图像，然后自主的总结出二次函数的性质，最后通过练习题加深对函数性质的理解。

于令钰老师这节课首先复习回顾了与本节内容高度相关的有理数乘法法则和倒数的知识点,接着通过观察算式特点，学生讨论交流,分别得到有理数除法的两个法则。整个课堂环节齐全，行云流水。

刘美麟老师的课，以乘方的复习为线索，以“古代计数方法”为素养基础，融合“新闻词条播报大数”的导入形式，在孩子们踊跃的参与下，本节课的主题快速聚焦到《科学记数法》。在讲述过程中，美麟老师采用“小组讨论”“学生总结”的方式，带领孩子们自己探索出科学记数法的概念，而后引出“大数单位”的素养阅读,扩充孩子们对本节课的理解。整堂课课内知识与课外素养结合，知识技能训练到位，学生知识性成果达成度较高。

“学然后知不足，教然后知困”。此次公开课，为数学组青年教师提供了展示的舞台，使青年教师得到了磨砺和成长。公开课后，数学教研组进行了评课活动，教研组长刘德志老师对公开课提出了有价值的参考意见，既有对青年教师成长的肯定，也有深刻的剖析。同时还对全体数学教师提出要求：一是平时要多听优质公开课，同备课组教师也要互相听课，学习他们对教学的设计、对课堂的把控和对学生的评价，提升自身专业素养；二是要学好新课标，落实新课标，扎实推进大单元整体备课；三是各年级备课组要合作共研，共同进步。

“一花独放不是春，百花齐放春满园”，本次教师公开课展示活动，为数学教师提供了互相交流研讨的机会和平台，进一步加强了全体教师对新课标的认识、理解，更好地促进了教师教育教学水平和专业素养的提高。