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家庭教育是学校教育的底色，学校教育亦是家庭教育的发展和补充。为了进一步密切家校沟通，充分发挥家校合力，第三小学以家访为纽带，满怀师者之爱向家长们发出邀约，实现了家庭教育与学校教育的双向奔赴。

一、从“心”出发，认真部署家访前，学校进行了全面部署，召开家访动员会，商讨家访事宜。为使家访更切实走进家长内心，各班级提前设置调查问卷，搜集家长们最为关心和亟待解决的问题，探讨解决方法。家访调度培训会上，老师们认真学习家校沟通方法。多位兼具“家长”、“教师”身份的教师分享自己的家校沟通经验，激励老师们多站在家长的角度思考问题，互相理解互相配合。

二、面对面谈话，心连心交流根据家长的意愿老师们采用入户访和到校访等多种形式与家长深入交流。有的家长走进校园，看看孩子们每天快乐成长的地方，坐在孩子们汲取知识的教室中，和教师来一场心连心的交流；有的教师走进学生家中，了解孩子的成长环境，亲身感受孩子的家庭氛围。老师与家长就孩子的生活、学习、心理健康、家庭陪伴等各方面进行沟通，面对家长们提出的问题，老师们积极给予方法上的指导和有针对性的建议，让家长们更有信心和动力。

三、家校共育，呵护心灵

随着家庭教育观念的不断进步，家长们的家庭教育智慧不断提升，学校和家长们关注学生的全方面成长，关心孩子的心理健康。在家访中，有的家长表示工作繁忙，忽视了对孩子的陪伴和沟通；有的家长表示家庭中只有一方密切参与了孩子的成长；还有家长表示几个孩子难以兼顾。针对这些情况，家访教师指出了父母双方在孩子成长中不可替代的作用，传递了正确的家庭教育观念，提供了亲子沟通的多种方法以及积极关注孩子心理变化的重要价值。

四、长久之功，持续关注

家访后，老师们深有感触，及时总结家访的收获与经验，分析教学管理中优势与不足，总结积累经验，针对家长反映的问题及时采取措施，调整教育策略。家访，并非图一时之功，而是用心的持续关注。老师们将会依托本次家访反馈，定期回访，帮助孩子们健康成长。

家访有温度，教育有力量。第三小学将继续用爱心密切家校沟通，发挥家校合力，实现更多温暖的“双向奔赴”。

责 编|赵晓雪

通讯员|周晓红