(资料图)

天长地久尽有时，读书绵绵无绝期。宠辱不惊，闲看书卷奥秘，去留无意，漫随书卷人生。好书有不朽的能力，它是丰硕长久的果实。走进它们，我们能够赏尽千山景，领略万卷人生。

在这秋意渐浓之时，开发区古现第二小学继续乘着“双减”之风，用书籍温暖自己，润泽心灵，继续“读”当一面。

一年级的孩子们还是在童言无忌的年纪，却有独特的小成熟。他们你一言我一语，争相分享着自己在书中发现的小惊喜，获得的独特收获与快乐。也许他们会紧张、会害怕，他们的表达也许也没有那么准确，但他们能参与的精神已经在告诉我们，他们喜欢去探索书本中文字的秘密，书的种子已经在他们心中悄然种下，书香已经在校园里静静弥漫，在课堂中慢慢渗透，在家庭中缓缓流淌。

二年级的孩子们已经爱上思考，爱上文字，他们分享着自己喜欢的故事与文字，同学们听得都非常认真，他们交流着，分享着，将自己喜欢的片段表演给大家看，给大家介绍了自己在《波普先生的企鹅》中都认识了哪些朋友，懂得了哪些道理，尽情分享着读书的快乐，也继续熏陶着每一位爱阅读的同学。琅琅读书声，悠悠伴我心。孩子们的读书兴趣已被激发，种子已然发芽。他们感受到了读书的快乐、读书的美好，变“要我读”为“我要读”，孩子们切实感受到阅读是快乐的！相信在书香的浸润下，他们将飞得更远，飞得更高。

三年级的孩子们在《安徒生童话》的一个个故事中品味着背后蕴藏的深刻道理。童话或许是幻想，但它不是神话故事，也不是民间传说。它立足于现实生活，在现实生活的基础上又充满人类美好人性的现象和愿望，孩子们就是这样被感动的。他们分享着童话带来的人们对生活的憧憬，希望着人间成为真、善、美的天堂……孩子们的精彩发言，独特感受宛若喷涌而出的泉水，滔滔不绝。他们也用他们独到的笔触或描绘出他们读到的童话世界，或序写着他们收获的点点滴滴，书的种子已然开花盛放。希望童话中的美好也继续在孩子们的心中种下，在现实中变得鲜活。

四年级的孩子们在《中国神话故事》中领略中国悠久的文化，欣赏华夏文明。孩子们分享着六十个神奇瑰丽的中国古代神话带给他们的种种感受，讲述着从蹒跚学步的孩童时代起，神话故事就开始陪伴他们成长的故事――力大无比的盘古开天辟地;永不放弃的夸父飞天追日;造福苍生的女娲补天造人等。从图书介绍到读书感受，再到精彩片段分享，孩子们在书中收获，在书中成长，书籍已然成为孩子们精神世界中重要的部分。他们那一双双渴求知识的双眼，因动容而留下阅读感受的双手，无不展现着书的熏陶。希望书的果实存留他们心底，不断充实自己，享受读书生活。

神话故事的余韵还未消散，民间故事的熏陶来袭。五年级的孩子们在《中国民间故事》中畅谈读书收获，书写读书感悟，享受读书乐趣。亘古相传的书籍犹如历史夜空中一颗耀眼璀璨的明星，散发着永恒的艺术光芒，为我们世代享受，孩子们畅游其中，乐享其成。

因书相遇，也需暂别。下次的相遇不会太远，后会终有期。希望这场读书之旅绵延悠长，每时每刻都在我们身边常伴。书种不断种下，继续品尝读书的美好与欢乐，遇见更好的自己！

责 编|赵晓雪

通讯员|曲 平