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近年来，全社会对心理健康重视程度不断加深，学校对心理健康教育工作愈发重视。代市实验学校积极推进学校心理健康教育工作，多举措打造“阳光舒心”校园。

一、优化课程设置，提升教师专业技能。该校通过心理健康课、心理测评、心理咨询、感恩教育（外聘）、团辅活动、知识专题讲座等途径，向学生普及心理健康知识，使其掌握一定的心理自我调节技能，预防和减少心理问题的发生。同时，该校还积极组织教师参与心理健康教育技能培训，从而有效提高了教师的心理健康教育技能。该校现有4名心理健康教育兼职教师，均取得广安市心理辅导员C级资格证书，1名教师获国家三级心理咨询师资格。

二、美化“心晴部落”，措施科学有效。为消除学生对心理咨询的恐惧及刻板印象，该校精心打造了心理咨询室——“心晴部落”：有个案咨询及沙盘游戏的“心迹”区域，有让来访者酣畅淋漓宣泄情绪的“心畅”区域，有资料归类和休闲娱乐的“天晴”区域。“心情部落”开展丰富多彩的活动，为心理需要救助的孩子营造了健康快乐的成长氛围。此外，该校积极开展“三线摸排”机制：学校组织新生全体摸排，班主任、科任老师日常观察摸排，“明”、“暗”心理委员同辈督导摸排，对摸排到的心理异常学生进行常态化的一对一心理疏导，使他们的心理障碍和情绪问题得以有效缓解。

三、家校携手同行，守护学生心理健康。该校与家长紧密合作，通过发放宣传单、召开家长会、开展线上家庭教育讲座等形式，向家长宣传心理健康知识，增强其对未成年人心理健康问题的关注和认识，共同关注未成年人的心理健康问题，形成了学校、家庭、学生三方共同关注的良好局面。

在全国各地学生心理危机问题日益凸显的当下，作为未成年人心理健康教育的第一承担者，该校时刻关注学生的心理健康状态，及时发现问题，尽早进行干预，在家校合力之下，有效地提高了师生的心理健康水平，降低了心理问题的发生率，促进了师生身心健康。（胡小国 鲜小立）