为进一步加强集团化办学核心校、成员校交流学习，优化教学管理，提升育人水平，落实新课标理念，探索单元整体教学路径及作业设计思路，践行“第三小学高效课堂十条标准”，全面提高集团化办学教育教学质量。9月26日下午，第三小学以“大单元视域下学习任务的设计与实施”为教研主题，开展一系列教研活动。本次教研第三小学、古现中心小学、雪峰小学、古现第二小学语文老师齐聚一堂，共研共学。

第一环节一步一生花，一课一风采

(资料图)

魏延杰老师和孩子们带来了精彩的课堂展示——《圆明园的毁灭》。魏老师课堂基本功很扎实。课堂板块设计清晰，骨架分明。围绕圆明园的布局、建筑、文物三个方面让学生体会圆明园昔日的辉煌，通过与圆明园的毁灭进行对比，通过七个“有”和最后的“没有”产生情感的碰撞，潜移默化地进行了爱国主义教育，增强了学生振兴中华的责任感和使命感。

本课围绕“中国梦”这一大概念开展学习，统整精准的学习主题“家国情怀”、创设了“掐丝珐琅麒麟”来到我们身边这样真实的学习情境、设计具有挑战性的学习任务“探秘辉煌——俯瞰、游园、观宝”、“历经毁灭”、制定进阶型实践活动、整合提供了网络优质的学习资源。让学生潜心会文，圈点批注，读中感悟，读中交流，读中积累，读中升华情感。在学生拳拳爱国之情中，带着“假如掐丝珐琅麒麟会说话，她会说什么呢？”的疑问走出课堂，课下继续探索。

第二环节各抒己见促反思，真知灼见促成长

公开课结束后，语文教研组召开了教研会议进行公开评课。在王梅老师和孔亚峰老师的带领下，大家各抒己见、畅所欲言，纷纷挖掘着课堂中的亮点。魏老师以“游园”“观宝”两条主线任务为线索，巧妙地想象情景教学，在询问时循循善诱，善于把学生一般的答案培优，优秀的答案求精。使学生在高昂和愉悦的情绪中随问而思，随引而发，时而凝神谛听，时而驰思遐想，从而收到可喜的教学效果。在课堂结束，学生们还意犹未尽，纷纷向发表自己的看法。

最后，王梅老师从教学设计理念紧扣本单元的单元主题，学生大量的资料补充，丰富了课堂内容；抓关键词体现“语言文字积累与梳理”这一基础性任务群；培养学生井井有条、滔滔不绝的课堂回答问题的能力；充分体现体现“十条标准”中的“不愤不启、不悱不发”等方面进行了总结。

这次的评课活动不仅让每个人开阔了视野、增长了教学技能，也引发了大家的诸多思考。老师们对于魏延杰老师的课给予充分的肯定，认为魏老师的教学设计立足新课标，紧扣核心素养，创设真实可感、一以贯之的大情境，以“游园观宝”系列相关活动为支撑推动教学活动，并结合网络热点视频《逃离大英博物馆》，有效培养学生的语文能力。

知之愈明，行之愈笃。教研活动虽然结束了，但思考和践行的脚步没有停止，三小语文团队将会汲取精华，践行课堂，发扬三小精神，携手走在追梦的路上，扎扎实实地走出一条高品质课堂教学路子。

责 编|赵晓雪

通讯员|王 梅

毛玉帅