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初夏共研，催开满树繁华；追梦语文，沉醉一路芬芳。为切实提高小学语文习作课堂教学效果，5月12日，四川省开江县2022年“国培计划”（第四阶段）校本研修指导活动在我校拉开序幕。全县二三年级小学语文骨干教师和我校全体语文教师参加了培训学习。

首先，由学校冯琳老师执教习作《奇妙的想象》一二课时，冯老师创设情景，激发学生大胆想象的欲望，借助课前预习单，引导学生回顾想象的方法，通过小组合作，开启想象之旅。冯老师的每个教学环节都有十分清晰的目标指向性，遵循了习作教学的先想—后说—再写的流程，借助课例，搭建习作支架，层层推进，助力学生的习作表达。最后交流评议，自我修改、生生互评和教师点评，将讲评落在实处。

随后，各年级语文教师自由讨论，分组评课，积极发表自己的看法。老师们对这堂课给予了充分的肯定与赞扬，同时也提出自己的思考与见解，大家各抒己见，教研气氛浓厚而轻松，碰撞出五光十色的思维火花。

最后，开江县进修学校正高级张小波老师对本次校本教研进行了点评，并带领老师们再一次深入解读了本次三年级习作单元的教材编排特点，并做以下几点强调：1.了解编者意图，服务习作教学，打开习作思路，指向习作实践；2.紧扣体裁教学，为习作做铺垫；3.学习大胆想象的方法，让学生体会大胆想象的乐趣，从而学习写自己的大胆想象；4.发现习作单元课文之“文”，把握习作要素落地之“核”，探寻单元习作表达之“法”，激发单元习作写作之“趣”。

聚智慧，赋动力，深思考。一次活动就是一次学习，一次研讨就是一次成长。本次校本教研活动就是对新课标理念下的“习作单元”教学的一次深入研究，对习作教学的具体实施有了更明晰的方向。相信任市二小语文教师们在高频的交流碰撞中，定会激起更多智慧的火花。（秦维）