3月2日上午，殷都育才中学迎来了区教科培中心常态教学视导工作小组，教研员白玲娣老师、程丽华老师、杨娟老师、刘芳老师、李岚岚老师一行五人按照区视导工作方案实施要求对学校小学部常态教学管理开展视导工作。本次视导以数学、科学、劳动三科为主，通过听课、评课、座谈、听汇报、查教案、查作业等形式对学校常态教学教研工作进行督查和指导。

工作组听取了学校贯彻落实《殷都区教科培中心关于开展常态教学视导工作实施方案》的工作汇报，按照课程表随机抽取了听课和座谈的班级与学科。

(相关资料图)

三年级数学老师陈芳作了课题为《商末尾有0的除法》数学常态教学汇报课。本节课，教学目标设置合理，教师善于激励，解决问题时，教师能结合实际情景与学生一起探讨，并对发现的问题及时“拨乱反正”，课堂的层次清晰，问题解决透彻，较好地完成了教学任务。

评课时，教研员对本课给予了充分肯定，认为教师数学学科专业素养较高，板书完整规范，学生学习习惯较好，学习目标达成较高。同时也提出中肯的建议：一是要高度重视学习目标的作用，让学生全程学习活动紧紧围绕学习目标进行；二是要充分发挥学生的主体地位，要相信学生，学生能完成的任务，教师大胆放手，不要怕学生出错，学生出现错误也是较好的课堂资源。

二年级科学课老师范敬华作了课题为《我们的小船》科学常态教学汇报课。这节课首先通过生动的课件把学生带入情景，让学生想象自己划着小船看海的画面，激发学生制造小船的兴趣。然后教给学生合作学习的方法，让学生合作探究，完成小船的制作与实验。

评课时，教研员对本节课的教学设计和教学方法给予了肯定，评价说学生是在浓厚的兴趣中完成了小船的制作与实验，学生体验了设计与制作带来的乐趣，合作意识、动手能力都得到较好的发展。同时刘芳老师也指出了本节课的不足和老师存在的问题，一是教师放手还不够，学生自主设计受限制；二是教师在实验课的课堂组织方面还须再研究再提高。

教师座谈

座谈时，劳动课教研员杨娟老师听取了学校关于劳动课开设的情况汇报，与各年级劳动课任课教师进行了座谈，检查了各年级劳动课教案，了解了学校劳动课师资配备、教学内容、教研活动等实际情况，她充分肯定了学校在劳动课设置及教学管理方面的规范，并就学校下一步劳动课程更加科学合理化实施进行了细致地指导，她依据劳动课课程标准，从劳动课三类目标和十大任务群，以及各学段劳动课的差异与联系给老师们进行了耐心讲解，建议学校要组织大家进一步研读劳动课课程标准，根据学校环境实际，进一步完善课程实施目标与内容。

查阅资料

查阅教案时，教研员对教案中教师能及时记录反思、集中备课二次完善和个性批注等方面进行表扬，同时希望小学科开展集中备课，提高教师备课能力。

查阅学生作业时，对作业批改的激励评价形式和统一的二次纠错符号提出肯定，同时对可摩擦笔的使用等细节对老师提出更细致的要求。

本次视导涉及学校教学教研常态管理多方面工作，教研员们秉持认真严谨的工作态度开展督查与指导，指导内容具体实际，对学校常态教学给予了及时有效的帮助，增强了教师常态教学规范化意识，促进了学校教育教学管理水平的提高。