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为转变教师教学理念，推动课堂教学改革，助力教师提升专业素养，新学期伊始，烟台市牟平区玉林店小学秉持“内外双修，双管齐下”的思路，在开展好内部教研的同时，向名校取经，邀请第二实验小学四五年级骨干教师送教进校园。

一是认真备课，研讨教学设计。结合送教团队的送教内容，学校开展了内部教研。各学科教师在分管领导的组织下，先自己研读教材、设计教学流程。然后组织研讨交流。在研讨交流会上，每位教师逐一交流自己的教学设计，其他教师针对交流内容细化课堂设计，突出任务单的运用及实效，形成一份基于校情、学情的教学设计。

二是详细分工，做好课堂观察。听课前，按照学生发言、教师提问数量、学生自主学习时间、检测单的运用等不同的观课角度分工观课。听课时，每位教师拿着自己学科研讨的教学设计，对比二实小教师的课堂教学展示，边听边思考。

三是对比反思，强化任务单设计。在交流研讨会上，二实小的三位教师毫无保留地分享了自己的备课心得。玉林店小学的老师们结合观课数据，针对三位教师的课堂教学谈了自己的收获，同时也提出了自己的一些疑惑。二实小的姜曰美校长为老师们答疑解惑。

研讨结束后，老师们结合研讨所得，再次审视自己以前设计的任务单，针对不足之处，重新设计规划，坚决摒弃以往眉毛胡子一把抓的授课理念，真正做到让学生一课一得。

整个活动结束后，学校再次召开研讨会。崔校长主持并发言，她希望玉小的教师能以此次活动为起点，认真学习送课教师的授课经验，仔细揣摩课堂每一个环节背后的设计意图，关注学生的学习习惯养成，扎扎实实上好每一堂课，让课堂教学焕发出新的生机和活力。

此次活动，既是一次教研活动的全新探索，也是学校办学理念的一个体现。下一步，学校将会继续开展系列新形式教研，走出校园，内外兼修、闭环管理，抓好教师队伍建设，为学生素养提升铸就最坚固的根基。（图/文徐子钧张霞）