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为了落实“双减”，东风小学五年级语文教研组结合第一单元口语交际——走进他们的童年岁月，以“活用教材、创新形式、丰富内涵、让作业增值”为目的，开展了丰富多样的特色作业设计，引领和指导学生走进身边的人进行采访，了解他们童年的岁月，培养学生口语交际能力，提高语文素养。

不同时代，不同人物，都有不一样的童年生活。长辈们的童年生活是怎样的呢？学生们满怀期待以小记者的身份采访了自己的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，邻居……他们边采访边记录，打开了长辈们关于美好童年记忆的闸门。

童年是纯真的，岁月是难忘的。学生们把自己的采访记录，再次整理，根据老师的要求设计成精美细致的采访记录单，完成了一张张采访记录作品。

通过采访，学生们感受到了长辈们童年生活的丰富多彩，体会到了长辈们童年岁月的艰苦劳累，领悟到了今天的幸福生活是多么的来之不易，更明白了要珍惜当下，好好努力，把握一生的美好时光。

“双减”下的有效作业，是带有温情，能挖掘学生潜能，有益于促进学生全面而有个性发展的。课堂是学生学习口语交际方法的地方，生活则是训练学生口语交际能力的最好平台。东风小学作为安阳市教育教学优良单位，将继续致力于有效特色作业的设计的探索，真正提高学生的综合素养和实践能力，让学生健康成长，全面发展。