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为深入贯彻落实教育部关于教育评价改革和“双减”工作部署要求，严格规范学校教育教学行为，聚焦学科核心素养和关键能力，更好地遵循小学教育的基本规律和小学生的身心发展特点，让期末测评更符合低年级学段学生的年龄特点和心理需求, 进一步增加体验，发展智力、培养能力，促进学生身心和谐发展。近日，四川省渠县第一小学根据《义务教育质量评价指南》，积极创设五育融合、多元评价的测评方式，让每一个独一无二的生命绽放精彩。

科学组织，规范有序。学业测评前，老师们反复讲解并演示测评游戏规则，让每个学生明白参与测评的方法。各班还选出综合能力出众的学生作为测评小助手，部分班级学生家长志愿者也加入了测评的行列，为孩子们乐学乐评创设了秩序井然、有序规范的测评环境。

多元测评，共促成长。测评现场，同学们在老师的组织下，排着整齐的队伍，手持素养能力评价记录单，有序地来到“考场”，面对一道道关卡，他们沉着冷静，轻松愉快地闯过一关又一关。在孩子们闯关的过程中，真切体会到了“玩中学、学中思、思中用”，孩子们都表示很喜欢这样的测评方式！

一分耕耘，一分收获。无纸化测评结束后，孩子们激动地展示自己的成果，眼里绽放出喜悦的光芒！这种寓考于乐的方式，不仅让学生在趣味化、多样化的情境中灵活地运用所学知识，更锻炼了孩子们的想象力和临场应变能力，让孩子们在实践中不仅收获了一份智慧，更收获了一份快乐！

行远自迩，笃行不怠。本次乐考嘉年华活动智、趣结合，孩子们尝试自主探究，收获了知识，深切体验成功的喜悦。“双减”政策下，探索适合学生成长和发展的多元化评价方式，值得每一位教育工作者思考和探索。在“双减”的道路上，渠县第一小学将继续探究和完善多元化评价模式，为孩子们创造出更广阔的发展空间，坚持不懈，砥砺前行，为品质教育不断注入新的活力，让每个孩子都收获成功，让每一个独一无二的生命都绽放精彩。（王勤）