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有教育同仁曾说“让美工区变成幼儿爱玩的“游戏”，成为幼儿表达自己情绪和认知的一种“语言”，成为启迪儿童创造力的“摇篮”，是师幼创设美工区的共同目标。”

纸是我们生活中的必需品，为探寻“纸”的奥秘，近日，烟台市莱山区黄海路街道中心幼儿园小三班打造了以“纸”为主题的特色美工区域活动。主要围绕“教室布局、材料投放、师幼互动”三大板块进行布局调整，其中将美工区划分为工具材料区、操作区、欣赏展示区几个区中区，为幼儿提供一个开放、多元、自主的活动环境。

活动中，孩子们用画笔尽情的在纸上涂鸦，描绘自己心中的大千世界。纸能不能喝水？孩子们对问题进行了猜想，并在科学小实验中获得了答案。运用信息技术2.0，带领幼儿进行了《只此青绿》的染纸画创作，新奇的创作方式这让孩子们对纸的热情更加浓烈。

我们的生活中都会用到哪些纸呢？带着疑问，家长和孩子都动了起来，在家中也开启了一次寻纸活动，并将调查结果记录下来，由孩子带回幼儿园分享。通过与家长共同携手，将“纸”的主题延续至课外，家园共育，共同为孩子打造一个“纸”的世界。

纸张是曲目，孩子是演奏家，教师是欣赏者和支持者。作为老师，我们需要做的就是为儿童创设有准备的环境，给孩子提供足够的材料，倾力打造适合幼儿的美工区域活动。纸玩世界，童心无限，让想象飞起来！（图/文赵晓雪李佳莹）